viernes, 27 de abril de 2012

E.I. Pilar. Seminario - PDI.


                                           SEMINARIO    PDI

El seminario impartido por: Salomé Recio y Olga Catasús, ha consolidado mi opinión respecto a las TIC, en este caso se ha hablado de la pizarra digital interactiva (PDI).
La pizarra digital interactiva (PDI), es un recurso más, no excluyente,  que  se trabaja conjuntamente “con” y  no “en vez de”.
A la hora de introducir la PDI, es necesario ir cambiando progresivamente la metodología, no sin antes, haber recibido una formación adecuada. Los medios están ahí y debemos usarlos y, hay que usarlos adecuadamente.
Debemos hacer posible sea una herramienta más  en la vida diaria de las aulas, tenemos la ventaja de que las TIC son un estímulo añadido, para crear, colaborar, conocer, imaginar, escuchar, compartir, presentar… Podemos introducir en el aula lugares, situaciones, etc. que de otro modo nos resultaría más costoso o incluso imposible, así que ¿por qué no aprovechar lo que tenemos?.
Los niños son más activos, todas las tareas realizadas, anteriores a la introducción de las PDI, ahora e pueden realizar de forma interactiva, lo que resulta mucho más estimulante para ellos, y con ellos la tutora.
 Se puede hacer de todo:
Las rutinas, canciones, graban sus voces, escanean cualquier elemento (una flor), realizan las actividades de forma significativa, utilizando los recursos naturales y cotidianos a través de las TIC, componiendo, creando sus propias actividades.
Se recrean situaciones, utilizando internet en las que los propios niños crean y construyen. Jugando, aprenden a trabajar de forma colectiva, a respetarse los unos a los otros (turnos), a escuchar, a compartir y, sobre todo, a expresarse en público.
Pueden incluso trabajar en colaboración con otros centros cercanos y/o lejanos, con las TIC, no hay distancias.
Para la maestra no es menos reconfortante,  junto a la satisfacción de ver y comprobar, cómo los niños aprenden divirtiéndose, está la oportunidad de compartir y colaborar  con el resto de profesores y con los padres de sus alumnos.
Salomé y Olga nos han mostrado un sinfín de posibilidades que se pueden lograr a través de estos medios y han conseguido apasionarme con este tema, muchas gracias.

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