jueves, 26 de abril de 2012
E.I. Rocío-Practica Twitter
Mi usuario en Twitter es Rocío Sánchez (@RocioSRoca1).
Yo no tenía cuenta en Twitter, ni tampoco había pensado en
hacerme una, aunque cuando María del Mar nos dijo el tema de la practica me
pareció muy interesante.
Entre las personas a las que sigo en red, aquí están las 20
primeras:
De todas ellas, 12 pertenecen al ámbito profesional
docente. Me he animado a seguirles para saber, conocer y aprender de todas
aquellas experiencias que hayan tenido durante sus años de docencia, así como
para estar informada sobre las sugerencias e innovaciones en relación a las TIC
en las aulas. Además he seguido también a compañeras de clase porque son con
las que estoy en el día a día y me parece muy interesante estar en contacto a
través de esta plataforma. Twitter nos sirve para aprender de todas aquellas
personas a las que seguimos, puesto que simpre se lanzan sugerencias, ideas,
formas de pensar, todo ello de forma libre, lo cual me agrada mucho.
Con relación al “Rincón de los locos”, que por
cierto, me ha gustado mucho visitar esta página y sentir de primera mano las
experiencias de otras personas al descubrir Twitter, las tres historias que he escogido
han sido: “Cuando no entiendo” (@alazpita), “Educo, luego tuiteo” (@starpy) y “No
sin mi Twitter” (@bacosca). En realidad me ha gustado mucho el portal completo,
y las historias que se contaban, que aunque no las haya leído todas, por falta
de tiempo, he leído bastante y me han parecido estupendas. Al final he escogido
las citadas anteriormente por las experiencias que cuentan al conocer Twitter,
y su forma de haber lo conocido. De las tres que he escogido, sin duda alguna
me quedo con: “Educo, luego tuiteo”. La experiencia de esta profesora,
luchadora por que sus alumnos perciban sus clases con agrado, y preocupada por
la motivación y el futuro de los mismos me ha llenado muchísimo. Me atrevo a
definir su experiencia en una palabra: vocación.
Esto es lo que siente esta profesora por su trabajo, y por ello, lucha para
conseguir formar a sus alumnos lo mejor posible, aunque para ello tenga que
cambiar la metodología a seguir. Ella no se frena en ningún momento. Innova, y
consigue su objetivo, que supongo que habrá sido la mayor recompensa que pueda
haber. Un ejemplo a seguir.
Hasta aquí mi última práctica de esta asignatura.
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